Close

Istefada

تنزيل وتحميل كتاِب علاقة البيئة الصفية بالدافعية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط لمادة الجغرافية في مركز محافظة بابل pdf برابط مباشر مجاناً

 


تنزيل وتحميل كتاِب علاقة البيئة الصفية بالدافعية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط لمادة الجغرافية في مركز محافظة بابل pdf برابط مباشر مجاناً

وصف علاقة البيئة الصفية بالدافعية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط لمادة الجغرافية في مركز محافظة بابل pdf

 
  هدفت الدراسة لمعرفة  علاقة البيئة الصفية بالدافعية لدى طالبات الصف
الثاني متوسط / لمادة الجغرافية في مركز محافظة بابل ولأجل ذلك صاغت الباحثة
فرضيتا البحث وكالآتي :

–        
لايوجد فرق دال احصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين الوسط
الحسابي لدرجات العينة ككل والوسط الفرضي لمقياس البيئة الصفية.

–        
لايوجد فرق دال احصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين الوسط
الحسابي لدرجات العينة ككل والوسط الفرضي لمقياس الدافعية

ولتحقيق ذلك أجريت
الدراسة على عينة قوامها(217) طالبة للمدارس المتوسطة النهارية  في مركز محافظة بابل، ووزعت عليهن مقياسين
احدهما لمقياس البيئة الصفية والآخر لمقياس الدافعية

وتم التأكد من صدق
الأداة وثباتها بالطرق الإحصائية والتربوية المناسبة، حيث بلغت قيمة معامل الثبات
لدرجة التطبيق وفق معادلة كرونباخ ألفا لمقياس البيئة الصفية (78، 0) ولمقياس
الدافعية (80، 0).

وتوصلت الدراسة إلى
النتائج الآتية :

      أسفرت النتائج بصفة عامة بان هناك علاقة طردية موجبة بين البيئة الصفية والدافعية ، وهذا يعني ان
البيئة الصفية لها دور كبير في العملية التعليمية فالبيئة الجيدة تخلق جواً من
التنافس ومساعدة الطالبات على التركيز والمشاركة التي تظهر قدراتهن كذلك التميز
والابداع فضلاً عن اخراج  كل ما لديهن من
طاقة وامكانيات لزيادة دافعيتهن والكشف عن قدراتهن .

وفي ضوء نتائج الدراسة توصلت الباحثة الى عدد من
التوصيات والمقترحات .

مؤلف: كاتب غير محدد
قسم: القسم العام
اللغة: العربية
الصفحات: 17
حجم الملف: 434.69 كيلو بايت
نوع الملف: PDF

قراءة وتنزيل علاقة البيئة الصفية بالدافعية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط لمادة الجغرافية في مركز محافظة بابل pdf من موقع مكتبه إستفادة.




Ads Blocker Image Powered by Code Help Pro

Ads Blocker Detected!!!

لقد اكتشفنا أنك تستخدم ملحقات لمنع الإعلانات. يرجى دعمنا عن طريق تعطيل مانع الإعلانات.