تنزيل وتحميل كتاِب اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في التحصيل وتنمية الاتجاه لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء pdf برابط مباشر مجاناً
وصف اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في التحصيل وتنمية الاتجاه لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء pdf
يرمي هذا البحث الى تعرف :ـ
1-
اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في التحصيل لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء0
2-
اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في الاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الرابع العلمي من خلال التحقق من
صحة الفرضيتين الاتيتين :ـ
1ـ ليس هناك فرق ذو دلالة
احصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللائي يدرسن مادة الكيمياء
باستراتيجية التساؤل الذاتي ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللائي يدرسن
المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي .
2ـ ليس هناك فرق ذو دلالة
احصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة
التجريبية اللائي يدرسن مادة الكيمياء باستراتيجية التساؤل الذاتي ومتوسط درجات
طالبات المجموعة الضابطة اللائي يدرسن المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية في مقياس الاتجاه نحو مادة الكيمياء.
وقد
إتبع ت
الباحثتان المنهج التجريبي في بحثهماالحالي،لأنه منهج ملائم لتحقيق هدف البحث
وفرضيتيه واجراءاته وهذا ما دفع الباحثتان الى إعتماد واحد من التصاميم التجريبية
ذات الضبط الجزئي كونه ملائماً لظروف بحثهما.
إختارت الباحثتان المدارس
الأعدادية والثانوية النهارية للبنات فقط في مركز محافظة بابل البالغ عددها
(85)مدرسة موزعة على مناطق المركز،وأختارت الباحثتان بالطريقة العشوائية (ثانوية
التحرير للبنات) وتحتوي على ثلاث شعب للرابع العلمي هي(أ،ب،ج) وبالطريقة نفسها
أختارتا الباحثتان شعبتين منها عينة لبحثهما،وبالطريقة نفسها أختارت شعبة (ب)
لتكون المجموعة التجريبية وتدرس مادة الكيمياء بأستعمال استراتيجية التساؤل الذاتي
،وأختارتا شعبة (أ) لتكون المجموعة الأخرى (الضابطة) وتدرس مادة الكيمياء بالطريقة
الاعتيادية،وبلغ عدد طالبات المجموعتين (53) طالبة بواقع(26) طالبة في شعبة
(أ)و(27)طالبة في شعبة(ب)، وبعد استبعاد الطالبات الراسبات البالغ عددهن(3)
طلاب،أصبح عدد أفراد العينة النهائي(50) طالبة،بواقع(25) طالبة في شعبة(أ)
و(25)طالبة في شعبة(ب) .
تم تكافؤ مجموعتي البحث في العمر
الزمني للطالبات محسباً للأشهر والدرجات النهائية لمادة الكيمياء لنصف السنة
والتحصيل الدراسي للإباء والامهات تم تحديد المادة العلمية لموضوعات البحث بالفصول
الثالثة الرابع والخامس والسادس من مادة الكيمياء الصف الرابع العلمي قامت
الباحثتان بأعداد أداتي البحث وهما الاختبار التحصيلي وقد صيغة من نوع الاختيار
المتعدد تم استخراج الصدق والثبات له والادة الاخرى مقياس الاتجاه نحو مادة
الكيمياء اذا تكونه من 34 فقرة موزعة على اربعة ابعاد .
| مؤلف: | كاتب غير محدد |
| قسم: | الأعداد |
| اللغة: | العربية |
| الصفحات: | 43 |
| حجم الملف: | 945 كيلو بايت |
| نوع الملف: |
قراءة وتنزيل اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في التحصيل وتنمية الاتجاه لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء pdf من موقع مكتبه إستفادة.
